АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
воспитателей группы детей раннего возраста
Рабочая программа воспитателей группы детей раннего возраста разработана
на основании ФГОС ДО, ФОП ДО в соответствии с основной образовательной
программой МАДОУ детский сад № 65.
В рабочей программе определены условия для обеспечения разностороннего
развития детей в возрасте от 1,5 до 3-х лет с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому,
социально-личностному,
познавательно-речевому
и
художественноэстетическому.
Задачи педагогической работы по формированию интеллектуальных и
личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех
образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой
образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением.
Содержание программы реализуется в процессе разнообразных видов
деятельности: предметной деятельности и игры с составными и динамическими
игрушками; экспериментирования с материалами и веществами, общения с
взрослым и совместными играми со сверстниками под руководством взрослых,
самообслуживания и действия с бытовыми предметами, восприятия смысла
музыки, сказок, стихов, рассматривания картинок, двигательной активности.
Программа содержит 3 основных раздела: целевой, содержательный,
организационный.
Целевой раздел включает в себя основные цели и принципы, психологические
условия и планируемые результаты освоения программы.
Содержательный раздел представляет общее содержание Рабочей программы,
обеспечивающее полноценное развитие личности детей в соответствии с пятью
образовательными
областями:
социально-коммуникативное
развитие;
познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.
Организационный раздел содержит описание материально-технического
обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и
средствами обучения и воспитания, включает распорядок и режим дня, а
также особенности организации развивающей предметно-пространственной среды
группы. В данном разделе представлены примерные перечни художественной
литературы, музыкальных произведений, произведений изобразительного
искусства для использования в образовательной работе, примерный перечень
рекомендованных для семейного просмотра анимационных произведений.
В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
Значительное место в содержании Программы уделено взаимодействию
педагога с семьей по адаптации детей к новым для них условиям детского сада.
Определены этапы, формы взаимодействия, а также признаки благополучной
адаптации.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
воспитателей второй младшей группы № 1
Рабочая программа воспитателей второй младшей группы №1 разработана на
основе ФГОС ДО, ФОП ДО в соответствии с основной образовательной
программой МАДОУ детский сад №65 и определяет содержание и организацию
образовательного процесса для детей 3-4 лет.
На четвертом году жизни на одно из самых первых мест выступает
обеспечение ребенку спокойных и дружелюбных отношений со сверстниками,
создание в группе доброжелательных взаимоотношений между всеми детьми и
уверенность ребенка в искреннем, личном расположении к нему педагога.
Программа
строится
на
принципе
личностно-ориентированного
взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает физическое, социальнокоммуникативное, познавательное, речевое, и художественно-эстетическое
развитие детей в возрасте от 3 до 4 лет с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей.
Основная цель программы: непрерывное накопление ребенком культурного
опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с
окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми, решения задач и
проблем (познавательных, социальных, нравственных, художественноэстетических, исследовательских и др.) в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями, что станет основой формирования в его
сознании целостной картины мира, готовности к саморазвитию и успешной
самореализации на всех этапах жизни.
Рабочая программа педагога состоит из разделов:
I. Целевой раздел – включает цели и задачи реализации программы, значимые
общие характеристики возраста и индивидуальные характеристики условий и
особенностей развития детей группы, планируемые результаты освоения
программы к концу учебного года;
II. Содержательный раздел – включает описание тематики образовательной
деятельности по пяти образовательным областям, способы и направления
поддержки детской инициативы, особенности применяемых культурных практик,
особенности, формы и тематику взаимодействия с семьями воспитанников,
содержание коррекционно-развивающей работы с детьми.
III. Организационный раздел – включает описание обеспеченности
создаваемых в группе условий методическими материалами, материалами и
средствами для осуществления образовательного процесса, описание условий
предметно - пространственной развивающей среды; включает режим дня,
расписание занятий. В данном разделе представлены примерные перечни
художественной литературы, музыкальных произведений, произведений
изобразительного
искусства
для
использования
в
образовательной
работе, примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра
анимационных произведений.
В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Воспитателей второй младшей группы № 2
Рабочая программа воспитателей второй младшей группы №2 разработана на
основе ФГОС ДО, ФОП ДО в соответствии с основной образовательной
программой МАДОУ детский сад №65 и определяет содержание и организацию
образовательного процесса для детей 3-4 лет.
На четвертом году жизни на одно из самых первых мест выступает
обеспечение ребенку спокойных и дружелюбных отношений со сверстниками,
создание в группе доброжелательных взаимоотношений между всеми детьми и
уверенность ребенка в искреннем, личном расположении к нему педагога.
Программа
строится
на
принципе
личностно-ориентированного
взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает физическое, социальнокоммуникативное, познавательное, речевое, и художественно-эстетическое
развитие детей в возрасте от 3 до 4 лет с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей.
Основная цель программы: непрерывное накопление ребенком культурного
опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с
окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми, решения задач и
проблем (познавательных, социальных, нравственных, художественноэстетических, исследовательских и др.) в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями, что станет основой формирования в его
сознании целостной картины мира, готовности к саморазвитию и успешной
самореализации на всех этапах жизни.
Рабочая программа педагога состоит из разделов:
I. Целевой раздел – включает цели и задачи реализации программы, значимые
общие характеристики возраста и индивидуальные характеристики условий и
особенностей развития детей группы, планируемые результаты освоения
программы к концу учебного года;
II. Содержательный раздел – включает описание тематики образовательной
деятельности по пяти образовательным областям, способы и направления
поддержки детской инициативы, особенности применяемых культурных практик,
особенности, формы и тематику взаимодействия с семьями воспитанников,
содержание коррекционно-развивающей работы с детьми.
III. Организационный раздел – включает описание обеспеченности
создаваемых в группе условий методическими материалами, материалами и
средствами для осуществления образовательного процесса, описание условий
предметно - пространственной развивающей среды; включает режим дня,
расписание занятий. В данном разделе представлены примерные перечни
художественной литературы, музыкальных произведений, произведений
изобразительного
искусства
для
использования
в
образовательной
работе, примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра
анимационных произведений.

В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
воспитателей средней группы
Рабочая программа воспитателей средней группы разработана на основе
ФГОС ДО, ФОП ДО и в соответствии с основной образовательной программой
МАДОУ детский сад № 65, определяет содержание и организацию
образовательного процесса для детей 4-5 лет.
В рабочей программе раскрывается общая модель образовательного
процесса, в которой учитываются возрастные и индивидуальные особенности
развития детей среднего дошкольного возраста группы, определена структура и
наполнение содержания образовательной деятельности в соответствии с
направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях.
Образовательная деятельность с детьми 5-го года жизни направлена на:
- создание условий развития ребенка среднего дошкольного возраста,
открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного
развития, развития инициативы и творческих способностей на основе общения
со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
- на создание развивающей образовательной среды, которая представляет
собой систему условий социализации и индивидуализации детей среднего
дошкольного возраста.
Программа содержит 3 раздела: целевой, содержательный,
организационный.
Целевой раздел включает в себя основные цели и принципы,
психологические условия и планируемые результаты освоения программы.
Содержательный раздел представляет общее содержание Рабочей
программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей на основе
духовно-нравственных ценностей в соответствии с пятью образовательными
областями: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие;
речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Организационный раздел содержит описание материально-технического
обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и
средствами обучения и воспитания, включает распорядок и режим дня, а
также особенности организации развивающей предметно-пространственной
среды. В данном разделе представлены примерные перечни художественной
литературы, музыкальных произведений, произведений изобразительного
искусства для использования в образовательной работе, примерный перечень
рекомендованных для семейного просмотра анимационных произведений.
В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
В
программе
уделяется
большое
внимание
партнерскому
взаимодействию с семьей, включению родителей в образовательный процесс

группы. Программа содержит перспективный план работы, активные формы
сотрудничества.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
воспитателей старшей группы
Рабочая программа воспитателей старшей группы разработана на основании
ФГОС ДО, ФОП ДО и в соответствии с основной общеобразовательной
программой МАДОУ детского сада № 65, определяет содержание и организацию
образовательного процесса детей 5-6 лет.
Программа
строится
на
принципе
личностно-ориентированного
взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает физическое, социальнокоммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое
развитие детей в возрасте от 5 до 6 лет с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей.
Целью программы является разностороннее развитие ребёнка в период
дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на
основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и
национально-культурных традиций.
Задачи:
•
охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
•
построение комплексно-тематической модели образовательного
процесса;
•
обеспечение познавательно, речевого, социально-коммуникативного,
художественно-эстетического и физического развития детей;
•
создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного
отношения ко всем воспитанникам;
•
максимальное использование разнообразных видов детской
деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательнообразовательного процесса.
Рабочая программа педагога состоит из разделов:
I. Целевой раздел включает цели и задачи реализации программы, значимые
общие характеристики возраста и индивидуальные характеристики условий и
особенностей развития детей группы, планируемые результаты освоения
программы к концу учебного года;
II. Содержательный раздел включает описание тематики образовательной
деятельности по пяти образовательным областям, способы и направления
поддержки детской инициативы, особенности применяемых культурных практик,
особенности, формы и тематику взаимодействия с семьями воспитанников,
содержание коррекционной и психологической работы с детьми.
III. Организационный раздел
включает описание обеспеченности
создаваемых в группе условий методическими материалами, материалами и
средствами для осуществления образовательного процесса, описание условий
предметно - пространственной развивающей среды; включает режим дня,

расписание занятий. В данном разделе представлены примерные перечни
художественной литературы, музыкальных произведений, произведений
изобразительного
искусства
для
использования
в
образовательной
работе, примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра
анимационных произведений.
В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
В старшем дошкольном возрасте существенную роль в познавательном
развитии, в формировании самостоятельной поисковой, познавательной
деятельности начинают играть различные источники информации. В рабочей
программе педагога отражено направление по развитию информационной
компетентности дошкольника. В группе создается отдельное (от художественной
литературы) место для познавательной литературы под условным названием
«Полочка умных книг», где размещаются тематические подборки книг по
интересующим детей проблемам. Особое место в РППС группы занимает
организация музейного пространства по исследованию пространства и времени, а
также
введение
краеведческого
материала
как
отражение
социокультурных особенностей развития детей старшей группы №1.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
воспитателей подготовительной группы № 1
Рабочая программа воспитателей подготовительно группы №1 разработана
на основании ФГОС ДО, ФОП ДО и в соответствии с основной
общеобразовательной программой МАДОУ детский сад № 65, определяет
содержание и организацию образовательного процесса детей 6-7 лет.
Образовательная деятельность реализуется в течение всего времени
пребывания детей 6-7 лет в ДОУ.
В рабочей программе раскрывается общая модель образовательного
процесса, в которой учитываются возрастные и индивидуальные особенности
развития детей подготовительной группы №1, определена структура и
наполнение содержания образовательной деятельности в соответствии с
направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях.
Целью программы является разностороннее развитие ребёнка в период
дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на
основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и
национально-культурных традиций.
Рабочая программа педагога состоит из разделов:
I. Целевой раздел включает цели и задачи реализации программы, значимые
общие характеристики возраста и индивидуальные характеристики условий и
особенностей развития детей группы, планируемые результаты освоения
программы к концу учебного года;
II. Содержательный раздел включает описание тематики образовательной
деятельности по пяти образовательным областям, способы и направления
поддержки детской инициативы, особенности применяемых культурных практик,

особенности, формы и тематику взаимодействия с семьями воспитанников,
содержание коррекционной и психологической работы с детьми.
III. Организационный раздел включает описание обеспеченности
создаваемых в группе условий методическими материалами, материалами и
средствами для осуществления образовательного процесса, описание условий
предметно - пространственной развивающей среды; включает режим дня,
расписание занятий. В данном разделе представлены примерные перечни
художественной литературы, музыкальных произведений, произведений
изобразительного
искусства
для
использования
в
образовательной
работе, примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра
анимационных произведений.
В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
В программе уделяется большое внимание партнерскому взаимодействию с
семьей, включению родителей в образовательный процесс группы. Программа
содержит перспективный план работы, активные формы сотрудничества со
школой как основой преемственности дошкольного и начального общего
образования.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
воспитателей подготовительной группы №2
Рабочая программа воспитателей подготовительной группы разработана на
основании ФГОС ДО, ФОП ДО и в соответствии с основной общеобразовательной
программой детского сада, определяет содержание и организацию образовательного
процесса детей 6-7 лет.
Образовательная деятельность реализуется в течение всего времени
пребывания детей 6-7 лет в ДОУ.
В рабочей программе раскрывается общая модель образовательного процесса,
в которой учитываются возрастные и индивидуальные особенности развития
детей подготовительной группы №2, определена структура и наполнение содержания
образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в
пяти образовательных областях.
Целью программы является разностороннее развитие ребёнка в период
дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе
духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национальнокультурных традиций.
Рабочая программа педагога состоит из разделов:
I. Целевой раздел включает цели и задачи реализации программы, значимые
общие характеристики возраста и индивидуальные характеристики условий и
особенностей развития детей группы, планируемые результаты освоения программы
к концу учебного года;
II. Содержательный раздел включает описание тематики образовательной
деятельности по пяти образовательным областям, способы и направления поддержки
детской инициативы, особенности применяемых культурных практик, особенности,

формы и тематику взаимодействия с семьями воспитанников, содержание
коррекционной и психологической работы с детьми.
III. Организационный раздел включает описание обеспеченности создаваемых
в группе условий методическими материалами, материалами и средствами для
осуществления образовательного процесса, описание условий предметно пространственной развивающей среды; включает режим дня, расписание занятий. В
данном разделе представлены примерные перечни художественной литературы,
музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства для
использования в образовательной работе, примерный перечень рекомендованных
для семейного просмотра анимационных произведений.
В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
В программе уделяется большое внимание партнерскому взаимодействию с
семьей, включению родителей в образовательный процесс группы. Программа
содержит перспективный план работы, активные формы сотрудничества со школой
как основой преемственности дошкольного и начального общего образования.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
музыкальных руководителей Поповой Т.В., Соколовой В.В.
Рабочая программа разработана на основании ФГОС ДО, ФОП ДО в
соответствии с основной образовательной программой МАДОУ детский сад
№65. Рабочая программа учитывает образовательные потребности, интересы и
мотивы детей, членов их семей, социокультурные особенности реализации
образовательного процесса.
Цель: создание условий для развития музыкально-творческих способностей
детей дошкольного возраста средствами музыки.
Задачи воспитательно-образовательной работы:
•
Создать условия для развития музыкальных и творческих
способностей детей, восприятия музыкальных образов и представлений развития
выразительных движений.
•
Заложить основы гармоничного музыкального развития (развитие
слуха, внимания, движения, чувства ритма и красоты мелодии).
•
Создать условия для развития индивидуальных музыкальных
способностей, потенциально одаренных детей.
•
Приобщать детей к народно-традиционной культуре народностей
Поволжья, мировой и русской музыкальной культуре и художественной культуре.
•
Способствовать освоению разнообразных приемов и навыков в
различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям.
•
Развивать коммуникативные способности, возможности творческого
использования музыкальных впечатлений в повседневной жизни.
•
Познакомить детей с многообразием музыкальных форм и жанров в
привлекательной и доступной форме.

Развивать творческие способности детей и навыки владения
«мышлением тела» (моторной памяти).
Программа содержит 3 основных раздела: целевой, содержательный,
организационный.
Целевой раздел включает в себя основные цели и задачи, принципы,
психологические условия и планируемые результаты освоения программы.
Содержательный раздел представляет общее содержание Рабочей программы,
обеспечивающее художественно-эстетическое развитие личности детей в
музыкальном образовании.
Организационный раздел содержит описание материально-технического
обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и
средствами обучения и воспитания, а также особенности организации
развивающей предметно-пространственной среды.
В данном разделе
представлены примерные перечни музыкальных произведений по всем возрастам.
В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
Реализация содержания рабочей программы осуществляется во
взаимодействии с социальными партнерами: Областной государственной
филармонией, музыкальной школой, семьями воспитанников.
•

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
инструктора по физической культуре Марыч А.С.
Рабочая программа разработана на основании ФГОС ДО, ФОП ДО в
соответствии с основной образовательной программой МАДОУ детский сад
№65. Рабочая программа учитывает образовательные потребности, интересы и
мотивы детей, членов их семей, социокультурные особенности реализации
образовательного процесса.
Цель: создание условий для воспитания здорового, жизнерадостного,
жизнестойкого, физически совершенного, гармонически и творчески развитого
ребенка.
Реализация цели осуществляется в соответствующих направлениях
физического развития:
•
Приобретение опыта в следующих видах деятельности:
- двигательной, направленной на развитие координации и гибкости;
- способствующих правильному формированию опорно-двигательной
системы организма, развитию равновесия, координации движений, крупной и
мелкой моторики обеих рук;
- связанных с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнение
основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в стороны)
•
Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта,
овладение подвижными играми с правилами

•
Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной
сфере
•
Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его
элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме,
закаливании, при формировании полезных привычек.
Программа содержит 3 основных раздела: целевой, содержательный,
организационный.
Целевой раздел включает в себя основные цели и задачи, принципы,
психологические условия и планируемые результаты освоения программы.
Содержательный раздел представляет общее содержание Рабочей программы,
обеспечивающее физическое развитие детей.
Организационный раздел содержит описание материально-технического
обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и
средствами обучения и воспитания, а также особенности организации
развивающей предметно-пространственной среды.
В каждом разделе имеется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
Приоритетным направлением реализации рабочей программы является
развитие активности самого ребенка. Большое внимание уделено развитию
инициативы в подвижной игре.
В рабочей программе уделено большое внимание взаимодействию с
родителями (законными представителями) по физическому воспитанию ребенка,
определены и апробированы соответствующие направления (информационноаналитическое, просвещение, информирование, совместная деятельность в системе
«педагог-родители-дети) и формы.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
для детей с ТНР педагога-психолога Марыч А.С.
Рабочая программа разработана на основании ФГОС ДО, ФОП ДО в
соответствии с Адаптированной образовательной программой МАДОУ детский
сад № 65. Рабочая программа учитывает образовательные потребности, интересы
и мотивы детей, членов их семей, социокультурные особенности реализации
образовательного процесса.
Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности
педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика,
психокоррекция,
психологическое
консультирование,
психологическое
просвещение и поддержка деятельности ДОУ в работе с детьми от 4 до 7 лет,
родителями воспитанников, педагогами, узкими специалистами, администрацией
ДОУ.
Содержание рабочей программы реализуется с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей дошкольников.

Цель программы: создание условий для сохранения и укрепления
психологического здоровья участников образовательных отношений.
Данная цель конкретизируется в следующих задачах:
•
определение индивидуальных образовательных потребностей детей
•
предотвращение и преодоление трудностей развития дошкольников
•
создание психологических условий для успешного освоения
дошкольниками основной образовательной программы ДОУ
•
поддержание позитивного микроклимата в группах детского сада для
обеспечения психоэмоционального комфорта всех участников образовательных
отношений
•
повышение психологической грамотности родителей воспитанников
как организаторов воспитания ребенка в семье.
В программе учитываются личностно-ориентированный и деятельностный
подходы психолого-педагогического сопровождения воспитанников ДОУ.
Программа содержит 3 основных раздела: целевой, содержательный,
организационный.
Целевой раздел включает в себя основные цели и задачи, принципы,
психологические условия и планируемые результаты освоения программы.
Содержательный раздел представляет общее содержание рабочей программы,
обеспечивающее
психологическое
сопровождение
дошкольника
в
образовательном процессе.
Организационный раздел содержит описание материально-технического
обеспечения программы, обеспеченности методическими материалами и
средствами обучения и воспитания, а также особенности организации
развивающей предметно-пространственной среды.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
учителей –логопедов Сычевой Е.А., Кузнецовой О.В. для детей
логопедического пункта
Рабочая программа разработана на основании ФГОС ДО, ФОП ДО в
соответствии с основной образовательной программой МАДОУ детский сад №65.
Программа носит коррекционно-развивающий характер, разработана в
соответствии с возрастными, личностными, индивидуальными особенностями
воспитанников с нарушениями речи и реализуется через подгрупповые и
индивидуальные занятия. В 2024 – 2025 учебном году логопункт
посещают воспитанники в возрасте 5 - 6 и 6 - 7 лет с речевыми диагнозами: общее
недоразвитие речи разных уровней сложности, фонетико-фонематическое
недоразвитие речи. Эффективность коррекционно-воспитательной работы
определяется четкой организацией детей в период их пребывания в детском саду,
правильным распределением нагрузки в течение дня, координацией и
преемственностью в работе всех субъектов коррекционного процесса.

Цель Программы – обеспечение системы средств и условий для устранения
речевых недостатков у детей старшего дошкольного возраста и осуществления
своевременного и полноценного личностного развития, обеспечения
эмоционального благополучия детей с нарушением речи.
Основные задачи коррекционного обучения:
- устранение дефектов звукопроизношения (воспитание артикуляционных
навыков, звукопроизношения, слоговой структуры) и развитие фонематического
слуха (способность осуществлять операции различения и узнавания фонем,
составляющих звуковую оболочку слова);
- развитие навыков звукового анализа и синтеза (специальные умственные
действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова);
- уточнение, расширение и обогащение лексического запаса;
- формирование грамматического строя речи;
- подготовка детей к обучению грамоте;
- развитие коммуникативной функции речи;
воспитание выразительной, связной, грамматически правильно
оформленной речи;
- всестороннее развитие личности.
В Программе представлены:
задачи и содержание работы в образовательной области «Речевое
развитие»;
- система проведения логопедического обследования;
- перспективно-тематическое планирование;
- система и содержание коррекционно-развивающей работы;
- организация работы логопедического пункта;
- взаимодействие с участниками образовательного процесса;
- организация развивающей предметно-пространственной среды;
- учебно-методический комплекс.
Выполнение коррекционных, развивающих и воспитательных задач,
обозначенных в Программе, обеспечивается благодаря комплексному подходу и
интеграции усилий учителя-логопеда, воспитателя и семей воспитанников.
Основной целью работы с родителями является вовлечение семьи в
образовательный процесс для формирования у них компетентной педагогической
позиции по отношению к собственному ребенку.
Целостность Программы обеспечивается установлением связей между
образовательными областями, интеграцией усилий учителя-логопеда с родителями
дошкольников, воспитателями и другими специалистами МАДОУ детский сад №
65.